 INSÄNDARE FRÅN 2004
 12 mars 2004 Insändare i Folkbladet Ifrågasätt valfriheten! Det finns ett demokratiskt värde i att elever med olika social och kulturell bakgrund och olika förutsättningar och intressen möts under skoltiden. Denna mötesplats är viktig för att kunna utveckla demokrati, förståelse och respekt och motverka intolerans och fördomar. Skolor på religiös eller etnisk grund är en negativ uppdelning. I läroplanerna både för grund- och för gymnasieskolan anges att undervisningen i skolan skall vara icke-konfessionell. Vänsterpartiet menar att detta är en mycket viktig princip, särskilt i ett mångkulturellt samhälle. Det är grundläggande för oss att undervisningen inte skall ta ställning för en viss trosuppfattning utan i stället uppmuntra till eget kritiskt sökande efter kunskap och skapandet av en egen världsbild. Hur uppfyller de fristående skolor som drivs på konfessionell grund detta grundläggande krav? Det är svårt att se varför offentliga medel ska användas till verksamheter som på avgörande punkter gör avsteg från gällande läroplaner. Regeringen bör snarast få i uppdrag att se över frågan. Valfrihet är ett av vår tids "innebegrepp" som inte får ifrågasättas, oavsett om det gäller skolval, pensionsplaceringar, teleleverantörer, tandkräm eller blöjor. Är valfriheten äkta? Jag menar att det i grunden är ett fåtal som har de reella möjligheterna till val. Uppmuntrar valfrihetens överordning egoismen ?Jag menar att valen ofta marknadsförs som en möjlighet att själv få det bättre. Är valfriheten ekonomisk? Jag menar att i valfrihetens namn är lyckan att konsumera. Är valfriheten bra för att försvara och utveckla den generella välfärden? Jag menar att tendensen är att grundläggande mänskliga behov förvandlas till marknadsplatser för vinstintressen. Den s.k. valfrihetsrevolutionen handlar i grunden om en värderingsförskjutning från ett gemensamt och solidariskt tänkande för mer jämlikhet i riktning mot ett mer egoistiskt och ekonomistiskt synsätt där individen går före kollektivet. Jag menar att varje människa formar sin framtid tillsammans med andra. Arbetarrörelsens framväxt byggde på att gemensamt skapa en kraft som förmådde förändra. Dagens arbetarrörelse måste våga /kunna /vilja ta striden om värderingar.
|